Седми разред: Појам синтагме

Посматрајте две наведене реченице и уочите разлику:

Мама прави колаче.

Моја мама прави најбоље колаче од вишања.

Запажате да је у првој реченици свака реч засебан реченични члан: мама је субјекат, прави -предикат и колаче -објекат. Она је уопштена и не даје нам пуну информацију.

Мама прави колаче. 

Не знамо ни чија мама, ни какве колаче прави. Друга реченица је много конкретнија и јаснија јер садржи атибуте : моја, најбоље и од вишања.

Моја мама прави најбоље колаче од вишања. 

Први атрибут МОЈА односи се на именицу МАМА и заједно са њом чини једну СИНТАГМУ.Синтагма се састоји од ГЛАВНЕ РЕЧИ  и ЗАВИСНОГ ЧЛАНА који ближе одређује главну реч. Оне имају исту службу у реченици - субјекатску јер одговара на питање: КО прави колаче?

Ако сада поставимо питање. ШТА мама прави, добићемо одговор: НАЈБОЉЕ КОЛАЧЕ ОД ВИШАЊА. Ова синтагма има службу објекта, а њена главна реч је колаче. Зависни чланови синтагме су атрибути: НАЈБОЉЕ и ОД ВИШАЊА.

Синтагме и користимо да би наша комуникација била прецизна. Још примера и дефиницију синтагме наћи ћете у свом уџбенику.

Прочитајте лекцију из Граматике (стр.80-81), у свесци забележите најважније, сликајте и пошаљите преко Вибера.

Осми разред: "Пилипенда", Симо Матавуљ

 

Симо Матавуљ

„Пилипенда“

О писцу: Симо Матавуљ рођен је у Шибенику, приморском граду испод Динаре. Један је од најизразиријих представника српског реализма. Написао је два романа и око сто приповедака.

Књижевни род: епика

Књижевна врста: уметничка (ауторска) новела

Тема: Непристајање Пилипенде да упркос глади и оскудици - промени веру, односно да „прода веру за вечеру“.

Место и време радње: Село К. у Далмацији (Хрватска), средина 19. века

Мотиви: дим, ветар, описи ликова, опис природе (статички), оскудица(сиромаштво),глад,повезача(марама),вера, захвалност Богу, сусрет са Кљаком( динамички), бес, немоћ...                                                                                              

Карактеризација ликова:

Пилипенда:

Јела:

Кљако:

Порука: Најсиромашнији су најтврђи у вери и више „волију (воле) душу него трбух“.

ФОРМЕ ПРИПОВЕДАЊА:

1. НАРАЦИЈА - приповедање у 3.лицу.

2.ДЕСКРИПЦИЈА - описи ликова(портрети), опис ентеријера( унутрашњости њихове кућице), опис екстеријера(двориште, кров куће споља, дрва), опис природе: планине Динаре и Петровог поља(пејзаж).

3. УНУТРАШЉИ МОНОЛОГ - Пилипенда идући са магарцем у град да прода дрва и Пиргу, обраћа се питањем Богу и захваљује му.

4.ДИЈАЛОГ - разговор Пилипенде са Кљаком.

Ваш задатак:Препишите лекцију и урадите карактеризацију ликова до суботе у 18:00.

Пети разред: "Шала", Антон Павлович Чехов

 

Драги петаци, покушаћемо сада мало другачије да учимо. У Читанкама, на 66.страни, имате текст "Шала", чувеног руског писца Антона Павловича Чехова. Кад почнете да га читате у себи, пустите и аудио снимак који вам је испод слике аутора, па слушајте и пратите текст из Читанке. Док читате, подвуците непознате речи, а онда оне речи, за које немате објашњење у Читанци, откуцајте у поруци и пошаљите на Вибер. То урадите после свих часова које имате данас, па се чујемо у 18:00.