Осми разред: "Пилипенда", Симо Матавуљ

     Данас ћемо се упознати са једним несвакидашњим јунаком и сигурна сам да ћете га добро упамтити. Сећате се добро како је Лаза Лазаревић живо и са пуно детаља описао Благоја казанџију, несрећног оца младог војног инвалида у приповеци „Све ће то народ позлатити“.  И писац ове приповетке свог јунака Пилипа Бакљину, његов дом, жену, домазлук и село описује реалистички, пажљиво бирајући детаље које осветљава.

    Оно што прво запажамо читајући текст јесте Пилип(Филип) који се буди у просторији пуној дима јер ветар снажно дува и враћа дим унутра. Уочавамо оскудно (сиромашно) опремљен дом који садржи само најнужније: кревет, разбој, огњиште и неколико лонаца. Запазићете да Пилип спава обучен и покривен „хаљком“, дакле, нема ни покривач, мада је зима.

Већ у другом одељку текста упознајемо и Јелу, Пилипову жену. Она је устала пре њега и у дворишту припрема дрва, заправо две гомилице смрекових пањева и грабових цепаница које су они сакупљали два дана у околини села.Хладно је, а она је гологлава и на себи има само кошуљу и зубун(дужи прслук).

Трећи пасус започиње појавом Куријела, њиховог старог магарца који је „сама кост и кожа“ и петла и две коке од којих је једна: лепа и весела Пирга.

   У четвртом пасусу упознајемо њихово село К. Сазнајемо његов географски положај (горња Далмација, Хрватска) и чињеницу да има стару, малу - православну и нову, велику  - још у изградњи -  католичку цркву.Сада можемо да закључимо да у селу живе Срби, православци заједно са католицима.

 Уочите и подвуците стилско изражајно средство „склонила се за најгушћом гомилом кућа, у средини“. Шта нам то говори о цркви? Зашто се она склања? Са којим глаголом можемо заменити глагол склањати се? Надам се да сте се досетили глагола - скривати се. Ако појавама и стварима приписујемо особине људи, то је стилска фигура ____________________. Ако се нека особа склања, ако се скрива, то може бити због стида или због неке опасности која јој прети. Размислите о каквој је овде опасности реч.

Следи ( 5.пасус) упечатњив опис Пилипенде који нам открива откуда му тај надимак.Подвуците реченицу која нам осликава портрет главног јунака.

У 6. пасусу муж и жена заједно праве куљу (качамак). Не једу га још, али гледајући, „једу очима“. Зашто писац користи овај израз(фразу)? Док једу, они одмеравају једно 

другом залогаје. Следи дијалог који започиње Јела и који за резултат има Пилипову одлуку да осим дрва, понесе и Пиргу  да прода. Пажљиво прочитајте овај део текста и уочите зашто се Јела жали и шта, осим брашна, Пилипенда треба да купи у граду? Зашто?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Затим је опис природе ________________, планине Динаре и околних села које већ „четири мјесеца дави“ нека утвара. О каквој је утвари реч? (Закључак донеси када прочиташ наредни одељак текста) . Утвара је метафора за__________________.

У најдужем одељку имамо РЕТРОСПЕКТИВНО ПРИПОВЕДАЊЕ о догађајима који су претходили радњи приповетке. Пажљиво их прочитајте да бисте разумели муку која се над овим људима надвила. Наш народ не каже узалуд  да „невоља никад не долази сама“. Шта сазнајеш? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наредни пасус говори о Пилипендином односу према животиљама. Шта је за њега Куријел? __________________________________________________________________, а ко ће Пиргу ожалити? ______________

Шта му се „врзло“ по мозгу док је ишао ка граду  коме се  он то обраћа и захваљује у свом УНУТРАШЊЕМ МОНОЛОГУ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кога среће, то јест, ко га сустиже на путу? _________________________________________

Шта сазнајеш из њиховог дијалога? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зашто Пилипенда удара Куријела и зашто седа на ивицу(перваз) пута(цесте) и плаче?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Овај документ упамти на свом рачунару, напиши одговоре и документ пошаљи назад на Microsoft Tims.

Седми разред: "Мали Принц", Антоан де Сент Егзипери

 

 "Мали Принц" је, како сте вероватно већ сазнали слушајући два предавања на РТС-у, најпревођенија и омиљена књига деце и одраслих широм света. У чему је магија ове књиге, сазнаћете ако јој се препустите, и ако успете, читајући је, да заборавите на све што вас и ваше најмилије мучи и брине. Схватићете да су значења у њој слојевита и да је морамо читати више пута да бисмо их открили. 

Када будете имали своју књигу моћи ћете и да подвучете реченице за које сте чули да су АФОРИЗМИ,  али за сад то не можете, јер књига припада библиотеци и после вас ће је још многи читати па не би било добро да уместо њих дајемо одговоре.

Шта је ваш задатак? (за петак)

  Упутство за писање лектире:

Име писца:

Наслов дела:

Књижевни род:

Књижевна врста: (определите се за ону коју ви желите, а понуђене су вам на часу)

О писцу:

Тема:

Композиција дела:(1.час на РТС-у)

Поруке: (изаберите бар три цитата из књиге за које сватрате да су вредни да их запамтите)

Састав на тему: Тако је велики у мени Мали Принц (за понедељак)

Осми разред: Лаза Лазаревић "Све ће то народ позлатити"

Књижевни род: епика 

Књижевна врста: психолошка приповетка 

Тема: Сусрет оца и сина који се враћа рањен из рата. 

Мотиви: залазак сунца, обала Саве (пејзаж), писмо, сломљена столица, механа(кафана),просјак, капа, несрећа, унутрашња борба... 

 Статички(описни) мотив успорава радњу. То је опис особе(портрет), простора, предмета, осећања и слично.

 Динамички (наративни) мотив покреће и убрзава радњу.Капа коју рањени војник држи једном руком убрзано се пуни и он не може да прихвати све па даје оцу . 

Стилске фигуре: 

Контраст 

Поређење 

Епитети 

Иронија: у наслову приповетке 

Порука: Друштво треба да брине о ратним војним инвалидима који су се жртвовали за слободу своје земље.